曹营高考成绩（曹村中学高考成绩）

高三家长怎样帮孩子学科漏洞和迷茫心态

不要一厢情愿地为孩子定下学习目标，因为孩子深受我们的影响。在这个世界上不是你影响别人就是别人影响你，而我们身为家长，对孩子的影响力更大。很多专家认为，在孩子成长的过程中，家庭的影响最大。而在家庭中，母亲的影响不可忽视。尤其是有争强好胜的性格的母亲，她们会格外地希望自己的孩子出人头地。

曹营高考成绩（曹村中学高考成绩）

保持正常生活节奏，让孩子看到健康压力应对示范。

这就需要学校、社会和家长特别关注孩子的心理变化，及时帮助孩子进行心理调整。家长对高三学生常见心理状态的调整对策下面就高三学生最常见的学习自信心不足、焦虑急躁心理及学习注意力难以集中这三种心理问题，来总结一下家长对孩子以上三种心理状况的调整对策。

面对高考，高三父母需要引导孩子注意劳逸结合，树立合理目标，增强自信心，平和心态，找准复习步调，以充沛的精力、稳定的情绪完成复习，自信迎考。

教师和家长如何帮助孩子增强学习自信心呢？对策如下：辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。

首先、帮助孩子认清自我、确立自信。俗话常说“知己知彼，百战不殆”，家长首要的任务就是帮助孩子认清自我、确立自信。

1、《三国演义》第41至45回概括如下：第四十一回：长坂坡大战：赵云负责保护甘、糜二夫人和阿斗，在混战中走散。他孤身一人多次返回寻找，期间救下糜竺和甘夫人，并在长坂桥险些被张飞误解。赵云救阿斗：赵云最终在一堵矮墙边找到糜夫人和阿斗，糜夫人托孤后自尽。赵云背负阿斗，在曹操大军中杀出重围。

2、《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细节的刻画，来体现人物鲜明的特点。

3、在《三国演义》第四十五回中，周瑜决定通过计谋除去曹操的水军都督蔡瑁和张允。他设下计策，利用蒋干前来说降的机会，让蒋干在曹操面前展示伪造的书信，以证明蔡瑁和张允与东吴有勾结。蒋干回到江北后，将书信交给曹操，曹操因此下令处斩了蔡瑁和张允。

4、第四十五回，周瑜夜探曹操水寨，设下陷阱除掉了曹营水军都督蔡瑁、张允。曹操派蒋干前来说降周瑜，周瑜故意让蒋干在共榻而寝时看见伪造的书信，使蒋干返回江北后将信献给曹操，导致蔡瑁、张允被斩。第四十六回，周瑜欲害诸葛亮，故意让他在三日内造出十万支箭。

5、《三国演义》第四十五章至六十章的主要内容如下：第四十五回：周瑜夜探曹操水寨，设计除掉了蔡瑁、张允。曹操派蒋干来说降周瑜，周瑜利用伪造的书信，使蒋干误传消息，导致蔡瑁、张允被杀。第四十六回：周瑜欲害诸葛亮，让其三日造十万支箭。诸葛亮利用草船借箭，成功获得十万支箭。

6、次日周瑜见孙权，说明不能降曹，说出胜曹的把握，孙权听后决定抗曹，斩桌角，说再有言降曹者，犹如此桌，拜周瑜为都督，准备抗曹。第四十五回：周瑜夜探曹操水寨，决定用计除掉曹营水军都督蔡瑁、张允。

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

课余爱好是否有助于学习成绩的提高，这是一个值得探讨的问题。站在反方的立场上，我认为课余爱好并不能直接提升学习成绩，反而可能带来一些负面影响。首先，有句古话叫“玩物丧志”，过分追求课余爱好可能会导致对学业的忽视。学习是学生的首要任务，而过多的课余活动可能会分散学生的注意力，影响学习效率。

青少年素质的提高主要在于家庭养成，以下是我的辩词：家庭教育奠定素质基础家庭教育在青少年素质提高中扮演着至关重要的角色。它不仅仅是知识的传授，更重要的是品德性格及行为习惯的培养。家庭是孩子成长的摇篮，家长的言行举止无时无刻不在影响着孩子。

学习应是全面的，有很多个方向，而兴趣给它固定了一个方向，不利于往其它方向走，不利于全面学习。

你尽可能多去听你喜欢上的课，多去图书馆看书，多跟自己志同道合的朋友聊天。这一切的一切，都只有一个基准点：你的兴趣，这也决定了你的方向。不管是玩游戏也好，交际也好，你如果能作为兴趣点来发展，你会在一种快乐中学习成长，那目标也就可以不需要了，因为你所做的已经超越了目示。

虽然说学习是为了给自己增长知识，但是我们学习也是为了报效祖国，为了对某个事业做出贡献，为了某种科研事业献出自己的一份力，或者为了某个公司做出贡献，为了回报社会，为了完成父母、老师的期望。