平邑一中1993高考成绩（平邑一中高考喜报）

平邑县今年高考成绩怎么样?

1、平邑县普通高中最低录取控制分数线：459分。平邑县高中具体录取分数线：平邑一中：491分。莲花山学校：459分。曾子学校：459分。临沂市科技信息学校（原县职专）职数高考班（300人）：391分平邑县德才职业中等专业学校职教高考班（200人）：224分。

2、年：721分。根据数据可以看出，高考分数最高的学生具有出色的学习能力和应试技巧，同时也显示出平邑县一中的教育质量和教学水平有所提升。

3、平邑高考成绩通常在6月25日左右公布。以下是关于平邑高考成绩公布的详细解公布时间 平邑县的高考成绩公布时间一般会遵循山东省的统一安排。根据山东省教育考试院的相关通知，高考成绩通常在每年的6月25日左右公布。因此，平邑县的高考成绩也大致在这个时间段内公布。

4、年，又有5名学生进入北大和清华的录取线，冯雪同学以652分的成绩夺得全市理科状元。2004年，高考本科录取人数首次突破1000人，总数达到1075人，比第二名高出103人，重点本科录取人数为340人，比第二名高出76人。2010年，平邑一中高考重点本科录取人数达到320人，升学率达到85%以上。

平邑县一中好不好

1、总平邑一中1993高考成绩的来说平邑一中1993高考成绩，平邑一中是一所具有很高教育水平和良好声誉的学校平邑一中1993高考成绩，其优秀的教育成果吸引了众多家长和学生的关注。学生们在这里不仅能够接受高质量的教育，还能享受到先进的教育资源和现代化的教学设施。

2、平邑一中无疑是平邑县最好的高中。这所学校创建于1952年，位于山东省平邑县，是一所公立的重点中学。平邑一中被认定为临沂市的重点中学、山东省标准化中学和现代教育技术实验学校。学校占地面积超过200亩，目前有大约6700名学生和400多名教师。

3、平邑一中。平邑一中在平邑县中学排名在位居榜首，教学质量在该市内的同行中处于领先地位，升学率较高，平邑县铜石初中学校位次靠后。平邑一中师资力量雄厚后，教师队伍壮大，经验丰富，平邑县铜石初中学校办学经历较少，经验有待提高。

平邑一中新校区成绩

竞赛成绩：在临沂市中小学生国防知识竞赛中，平邑一中新校区的石潘庆异、高婧雯、刘玉涵三位同学在新校区语文学科主任邵青的带领下参赛，并一举夺魁，获得了唯一一个一等奖。这一成绩充分展示了新校区学生在知识竞赛方面的实力和水平。考试成绩：新校区高一年级在期末、期中考试中成绩在全校独占鳌头。

自1995年起，平邑一中的高考本科录取人数一直保持在全市前三的位置。每年都有100多名学生被清华、北大、人民大学、复旦大学、中国科技大学等重点大学录取，总升学率在80%以上。学校在2000年取得了辉煌的成绩，当年有5名学生同时被清华大学录取，其中陈晓凡同学以全市理科第一名的成绩被清华大学录取。

很好啊，重点中学。平邑一中，全称山东省平邑第一中学， 是山东省平邑县公立学校，临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。学校始建于1952年，占地206亩，建筑面积 3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。

平邑一中介绍

平邑一中是一所大规模、高标准的现代化学校，以下是详细介绍：基本信息：创建时间：1952年。学校地位：临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。校园环境与教学设施：占地面积：206亩。建筑面积：3万平方米。景观设施：慧泉桥、砺志亭、文化路、青年林等，营造出独特且浓厚的文化氛围。

平邑一中校园一角平邑一中始建于1952年，是临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。学校占地206亩，建筑面积 8。3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。

平邑一中，全称山东省平邑第一中学， 是山东省平邑县公立学校，临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。学校始建于1952年，占地206亩，建筑面积 3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。

卜昭和，1949年9月在沂蒙出生，是汉族人。他是一位中学高级教师，祖籍来自江苏省徐州市铜山区郑集镇后鹿村，拥有大专学历。1993年3月，他开始担任山东省平邑第一中学校长一职，为学校的发展做出了重要贡献。他在2004年结束了在校长的位置，离开岗位，但他的教育理念和贡献至今仍影响着平邑第一中学。

以下是部分学校的简要介绍：临沂一中复读班：作为临沂市的重点中学，临沂一中复读班在教学质量和管理模式上都有着较高的水平，能够为学生提供优质的教育资源和学习环境。临沂二中复读班：临沂二中复读班注重学生的个性化发展，提供多样化的教学方案，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。