广水市高考成绩表打印（2021年广水普高录取率）

2022年广水市一中高考成绩前三名多少

分、660分、658分。广水市第一高级中学，简称“广水一中”，创建于1943年，现坐落于湖北省随州市广水应十公路清水桥北侧，根据查询广水市一中的学校官网得知，该校2022年成绩前三名分别是667分、660分、658分，该校设备先进，设施齐全，环境优美，旨在满足群众的不同需求。

根据查询相关资料显示，广水一中2022年有710人参加高考，有471人成功上线，升学率为637%。广水市第一高级中学，简称“广水一中”，创建于1943年，现坐落于湖北省随州市广水应十公路清水桥北侧。

百分之637。根据查询2022年广水一中公布的官网信息得知，2022年有高考考生710人，其中471人成功上线，计算得知广水一中的升学率为百分之637。广水市第一高级中学，创建于1943年，现坐落于湖北省随州市广水应十公路清水桥北侧。

年7月15日，随州第一批次高中录取分数线公布，其中广水一中的分数线是545分（语数英三科成绩之和293分），是随州市录取分数线第三高的高中，仅次于随州一中的588分和随州二中的581分。含义经学校官网查询广水市郝店镇中心中学2021年高考录取率85%。

胡集镇：位列第257名。胡集镇位于湖北省钟祥市，版图总面积394平方公里，区域内磷矿资源丰富，素有“中原磷都”之称。境内有胡集省级经济技术开发区，2022年胡集镇的GDP为1578亿元。丰富的矿产资源和经济技术开发区为胡集镇的经济发展提供了强大动力。杨寨镇：位列第263名。

满分各60分，计分科目总分由以往的630分增加到750分。建立初中学生综合素质评价制度，作为初中学生毕业的依据和自主招生、名额分配综合评价录取的主要考查内容。优化招生录取办法，普通高中招生录取方式调整为自主招生、名额分配综合评价录取和统一招生录取三类，并继续优化中职校自主招生办法。

高考成绩优异，2006年高考，学校574人参考，过第一批线120人。2007年高考，学校389人参考，53人过文科重点线，其中2人考入空军飞行大学。广水市益众高级中学是广水市一中利用老校区的办学资源，吸纳私有资本，经过严格的办学条件评估和规范的办学审批程序。学校有22个教学班，1400多名学生。

年70%，2023年为80%。根据查询广水市益众高众官网可知，升学率为上升趋势，2022年录取人数为2400人，录取率为为75%，2023年为3000人，录取率为80%。广水市益众高众师资力量雄厚，教学设备完善。

益众好。益众高级中学是广水市一中利用老校区的办学资源，吸收资本所办立的民办中学，师资力量雄厚。而文华只是广水市教育局招引外资办立的学校，没有益众那样好的教师资源。益众依托广水市一中的教学经验，应对高考的经验丰富，学生成绩好。文华才成立不到二十年，很年轻，学生成绩不好。

广水市益众高级中学是广水市一中利用老校区的办学资源，吸纳私有资本，经过严格的办学条件评估和规范的办学审批程序，于2003年设立的一所股份制优质民办高中。学校制度规范学校办学行为。

好。优美的环境：益众高中地面积较大，校园环境优美，宽阔的校园道路和绿化带让学校内部闲适，校内的各类设施比较齐全，课室、寝室布置整洁卫生，营造出良好的学习氛围，为学生创造了一个优美宜人、适合学习的环境。

广水四中：该校以其严谨的教学态度和良好的学习环境，赢得了广大学生和家长的认可。其他类型高中文华高中：这是一所非公立但具有一定影响力的高中，以其独特的办学理念和教学方法受到广泛关注。育才高中：育才高中注重学生的个性化发展，提供了丰富多样的课程和活动，以满足不同学生的需求。

1、年状元丁文卿。2019年高考状元刘书威。2019年高考状元杨晶晶。2018年高考状元李华。以上四个就是湖北省随州市广水市历年来的高考状元。

2、左磊，当年离重点中学线差50多分，1992年广水市高考状元，被清华大学录取，后在美国加尼福利亚州从事高科技研究工作。

3、广水一中在“文革”前就以学风正，教风严而闻名遐迩。自1977年恢复高考制度以来，高考上线人数逐年攀升。2003年全校1340人参考，上第一批重点院校449人，上本科院校922人，上省线1327人，综合上线率达到99%。

1、广水四中以其科学严谨的管理理念和卓越的教学质量著称。学校始终坚持全面教育方针，注重素质教育的实施，强调以德育为首位，教学改革为核心，注重五育并重，旨在培养全面发展的人才。

2、教育质量和师资力量：广水二中可能更具优势，拥有更多的优秀教师和丰富的教育资源。二中注重学生的全面发展，提供丰富的课外活动和学术竞赛机会，有助于学生在学术成绩和综合素质方面的提升。学科设置和课程设置：广水四中可能更具特色，更注重培养学生的实践能力和创新精神。

3、教育质量显著提升：广水四中注重培养学生的综合素质，通过开设丰富多样的课程来满足不同学生的兴趣和需求。同时，学校加强了与社会的联系，定期组织社会实践活动，有效提高了学生的实践能力和社会责任感，从而在教育质量方面取得了显著进步。