仪陇市高考成绩（仪陇市高考成绩排名）

四川仪陇金城镇一中高考成绩单

在四川省仪陇县，仪陇一中的学生们正翘首以盼，期待着本周揭晓的高考成绩单。这是一个充满希望与梦想的时刻，每一张试卷都承载着学生们辛勤付出的结晶，每一个分数都关乎着他们的未来。在这里，学生们日复一日地努力，用汗水浇灌着知识的花朵，用勤奋书写着青春的篇章。他们深知，只有通过自己的努力，才能实现心中的梦想，改变自己的命运。

在四川省南充市仪陇县金城镇的仪陇中学，实验班的录取分数线设定为550分，而普通班的录取分数线则为520分。这意味着，学生需要达到520分以上才能被普通班录取。对于那些未能进入实验班的学生来说，普通班仍然是一个很好的选择，它能够为学生们提供良好的教育环境和资源。

仪陇县金城镇的三所中学——一中、二中和三中的学生人数问题确实引人关注。根据我的估算，一中包括普高、职高和初中在内，大约有7000名学生。而二中的学生数量则在4000到5000之间。至于三中，目前似乎已没有高中部，仅有几百名初中生。至于小学生的人数，我实在没有确切的数据。

仪陇金城算得上一个小县城规模。城镇建设规模 金城镇作为四川南充市仪陇县管辖的镇，其城镇建设规模已经比一般县城都大。这得益于其曾长时间作为仪陇县的县政府所在地，因此是按照县城标准来打造的城市。

四川仪陇中学高考了,603分能上985吗

1、考取603分是一个非常不错的结果仪陇市高考成绩，一般而言仪陇市高考成绩，这样的成绩足以确保进入211工程大学，甚至在一些较为偏远的地区，也有机会进入985工程大学。考虑到仪陇市高考成绩我国高考总分为750分，603分大约位于中上游水平。尤其在文科方面，各层次之间的分差相对较小，因此，文科生考取603分的成绩同样具有竞争力。

四川省仪陇县复兴中学填志愿,学校老师只许学生填复兴呢?

增值幅度在全区高中校中名列第一。乔桥同学以复兴中学理科最高分620分的好成绩排名全市高考成绩1755名（入学全市排名为11530名）仪陇市高考成绩，袁阔同学以601分的成绩排名于全市高考成绩的3300名（入学为全市排名为11530名）。

仪陇县复兴中学是一所历史悠久、教育质量优异的高级完全中学。以下是该校的简介：创建时间与地位：复兴中学创建于1956年，位于南充市仪陇县复兴镇，是当地仅有的六所高级完全中学之一。2002年，该校晋升为市级重点中学，并被列为市级示范高中。

学校真诚的欢迎来自八方的学子，如果你是一只雏鹰，复兴中学可以让你搏击长空仪陇市高考成绩；如果你是一颗明珠，复兴中学可以让你光耀苍穹。学校将让每一位学生都得到全面发展，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，全面提高适应未来社会的能力。让我们携起手来，乘长风破万里浪，挂云帆达理想彼岸。

仪陇三中办学优势

1、仪陇三中的办学优势主要包括以下几点：智慧的领导班子：汇集了名校领导和拥有丰富教学经验的专家，通过科学有序的管理，确保学校运作的高效与稳定。强大的师资力量：引进市、县内教育专家、高级教师、优秀中青年骨干教师及大学本科毕业生，形成业务能力强、爱岗敬业的教师队伍。

2、仪陇三中注重特色教育，有专职教师负责音、体、美教学，着力培养学生多方面兴趣和能力。同时，学校邀请外籍教师举办英语口语听力训练活动，进一步提高学生的英语听说能力。仪陇三中以其优质教育激励学生不断超越自我，追求卓越，引领学生向着更高更强的目标奋斗。

3、总之，仪陇三中是一所致力于培养全面发展人才的普通高完中学，学校在教育理念、师资力量、课程设置等方面都具有显著的优势。

四川省仪陇县金城中学办学成果

四川省仪陇县金城中学的办学成果显著仪陇市高考成绩，主要体现在以下几个方面仪陇市高考成绩：高考和大学升学成果显著仪陇市高考成绩：精英培养仪陇市高考成绩：廖明、张鳌、易婷、漆佳、高栏等学生成功考入北京大学、清华大学等顶尖学府，展示了学校在高层次人才培养方面的卓越能力。

近年来，四川省仪陇县金城中学取得了显著的办学成果。廖明、张鳌、易婷、漆佳、高栏等学生接连考入北京大学、清华大学，展示出学校培养精英的卓越能力。伍瓒瓒、张敬、胡北毓、田鱼良、罗力、王资淳、孙宇等学生在高考中以优异成绩踏入全国名牌大学的行列，证明了金城中学为学生提供的高质量教育。

自1997年以来，金城中学以优异的教育业绩、先进的办学理念和踏实的工作态度，连续八年在全县初中毕业会考中综合指标位列第一或获得一等奖，升入高一级学校的比例为100%，其中升入普高接近80%。每年，学校向重点高中输送优质生源400余人，其中每年有100余人考入仪陇中学实验班。

四川省仪陇县金城中学的办学宗旨是“服务人民”。具体可以归纳为以下几点：核心宗旨：服务人民，体现了学校以人民为中心的教育理念，致力于满足人民群众对优质教育的需求。教育目标：以“培养英才”为教育目标，注重学生的全面发展，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。