印度教育内卷到什么程度,被淘汰99万学子,要么生,要么死?
印度教育内卷的本质是人口爆炸、资源垄断与阶层固化的共同作用。当“改变命运”的唯一途径被压缩为“千军万马过独木桥”，教育便异化为一场“生存游戏”。这种内卷不仅吞噬了个体的未来，更让整个社会陷入“锒铛入狱、客死他乡”的恶性循环。
印度是全球重要的留学生输出国之一，其学生前往世界各地的高校深造，在留学市场中占据一定比例，但具体数量会因不同年份、不同统计口径而有所差异，且不能简单地将留学生数量的增加与“内卷全球高校”划等号。
国际生申请：中国学子增长6%，内卷升级亚洲生源逆势增长：国际生申请总量微降1%（近五年首次下降，主要因非洲生源缩减），但亚洲学子申请量增长6%（连续三年下滑后回升），中国、印度、加纳为前三大生源地。中国学子竞争加剧：在录取席位有限的前提下，申请人数增长导致内卷程度升级。
湖南大学材料科学与工程学院辅导员于涵宇说：“现在内卷更多地表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们现在在和学生交流的过程中，就会更加希望学生要有意识去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。
内卷的通俗解释就是内部竞争，所有人能够得到的资源是有限的，但是每个人付出的努力却远超过了必要条件，到最终大部分的人都亏了。就拿现在非常火的就业栗子来举例，本来大家都是大学毕业，毕业之后就工作，大家也没觉得有什么。
目前很多大学生都存在着内卷的现象，尤其在大学生中更是盛传出了这样一句话：“宁可累死自己，也要卷死别人。”下面让我来为大家分析一下这种现象。
印度理工学院:印度学子的“终极殿堂”,难考程度远超哈佛,为何这么说...
终极殿堂 这颗太阳就是印度理工学院。印度理工学院始建于1951年，由7个遍布全国的校区组成。其中处于翘楚地位的就是孟买理工学院。孟买理工学院主要教学领域是航空，机械，计算机等高精尖工程。 印度理工学院几乎就是印度考生的终极殿堂，理想大学。考入这所大学就意味着人生已被改变，全家翻身有望。
印度理工学院在印度享有极高的声誉，其入学难度远超其他国家的顶尖学府。有媒体曾将其与哈佛、麻省理工、普林斯顿等大学相提并论，认为它们合在一起也无法比拟印度理工学院在印度的地位。
综上所述，印度理工学院之所以难考，是由于其极高的录取标准、激烈的竞争环境、教育资源分配不均、严格的筛选流程以及社会期望与压力等多方面因素共同作用的结果。
图片展示：综上所述，印度理工学院、斯坦福大学和哈佛大学以其极低的录取率和卓越的学术声誉，成为了世界上“最难考”的三所大学。这些大学不仅在教学和科研方面取得了卓越的成就，还为世界培养了大量杰出的人才。对于广大考生来说，想要考取这些大学，需要付出极大的努力和准备。
可见印度理工在印度人心目中的地位，对比国内的高考，就知道印度理工有多难考了。我国的高考制度每年还能给985/211等高校录取百分之二十的人才，而对于印度人来说，印度理工只有不到百分之二的录取率，而且这是对所有基数的印度人来说的。
第一所：印度理工学院印度理工学院可以说是印度最知名的一所高校，这所大学培养出许多优秀的IT人才，印度理工学院的招生门槛是非常高的，录取率也相对比较低，据相关数据统计，印度理工学院的录取率只有89%。
为什么说印度的高考是唯一能改变印度人一生的考试?
1、因为印度的贫富分化非常的大，只有富人们可以接受到私立学校的高等教育，穷人们却只能上公立学校，公立学校的教育和私立的差别非常大。在印度，政府对于公立教育完全不重视，从而导致孩子已经是几岁了，连100以内的加减法都存在比较大的问题，更不要提用英语来交流。这对于孩子以后的学习完全就是非常大的阻碍。
2、印度教育内卷的本质是人口爆炸、资源垄断与阶层固化的共同作用。当“改变命运”的唯一途径被压缩为“千军万马过独木桥”，教育便异化为一场“生存游戏”。这种内卷不仅吞噬了个体的未来，更让整个社会陷入“锒铛入狱、客死他乡”的恶性循环。
3、印度高考体系以复杂性和激烈竞争为核心特征，涵盖中央级与邦级考试，涉及医学、工程、法律等多个领域，是社会阶层流动的关键途径，但也存在资源分配不均、制度僵化等问题。
4、觉得太过夸张。但是了解的朋友一定也会赞同这句话，因为印度理工学院可是被称为全世界最难进的大学。印度理工学院在IT领域非常的活跃，直接带动了印度整个国家软件产业的发展，从印度理工学院毕业的学生毕业后都非常抢手。
5、这还不算完，即便在笔试中脱颖而出，还有长达5天时间的面试。要知道，就算是我国的公务员考试，面试环节也要不了5天，印度理工在择才这一块无疑是下足了功夫。
6、再加上人口众多马上就能比肩中国了，而且还就那么大国家领土没办法和我们比，所以考试肯定是地狱级别的。再来提提印度高考的数学，其实印度人好多在高中就已经把我们的大学知识给学了，而且好多印度的考题就是从这些我们可能高中听都没听过的知识里面出的，所以印度高考数学无疑是数学白痴的噩梦。
一口气了解世界各国高考难度
澳大利亚：高考（Higher School Certificate，HSC等）难度适中，但顶尖大学录取竞争激烈，且注重综合素质和课外活动。新加坡：A水准考试（Singapore-Cambridge GCE A-Level）难度较高，竞争激烈，且对分数要求严格。综上所述，世界各国高考难度因国家、地区和教育体系而异。
各国高考形式多样，难以一概而论谁最难，但可以从考试内容、竞争程度和录取标准等方面进行比较。各国高考形式概览 中国高考：中国的高考，即普通高等学校招生全国统一考试，通常在每年的6月7日至8日举行。考试科目包括语文、数学、外语以及文科综合或理科综合。
面对高考，世界各国都不容易。以下是对韩国、日本、印度、伊朗高考情况的具体分析：韩国：录取率仅一半，考试强度大重视程度高：韩国对高考的重视程度与中国不相上下，高考被称为“大学修业能力考试”。考试安排紧凑：考生需在一天内考完5门科目，而中国是两天考四门，韩国考生考试强度更大。
美国高考考试类型SAT：由美国大学委员会主办，成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考，和ACT都被称为美国高考。2016年改革后新SAT总分1600分，分为阅读、文法和数学三部分，写作改为选考，成绩有效期为2年。
韩国高考：高三成绩不计算总分 韩国在11月份举行高考，韩国高考时间安排十分紧凑，考生要在一天内考完数理、语言、外语、社会探究或科学探究4门科目。与中国不同的是，韩国高考不计算总分，而是各科目分别打分，然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。
印度“高考”强迫女生脱内衣,安检员竟问:前途重要还是内衣重要?_百度...
印度南部喀拉拉邦在医科“高考”（NEET考试）安检时，强迫女生脱内衣，安检员反问考生“前途重要还是内衣重要”，此事引发巨大争议。 具体内容如下：事件经过17日，在喀拉拉邦奎隆市马尔托马信息技术学院考点，参加NEET考试的女学生在安检时被要求脱下胸罩，原因是胸罩上的金属挂钩会使金属探测器发出声音。
印度“高考”（NEET考试）中确实发生了强迫女生脱内衣的事件，安检员曾反问考生“前途重要还是内衣重要”。以下是详细情况：事件经过：印度南部喀拉拉邦17岁的少女A（原报道隐去姓名）在参加印度医科“高考”（NEET考试）时，与其他女考生一起在考点接受安检时被要求现场脱去胸罩。
而女生提出质疑以后，安检人员在现场反问女生说是你的前途重要还是你的内衣重要，对于这个视频发布以来受到了印度网友的广泛关注。
事件经过：印度南部喀拉拉邦17岁的少女A（原报道隐去姓名）与其他参加印度医科“高考”（NEET考试）的女考生，在考点接受安检时，被要求现场脱去胸罩。安检人员称胸罩上的金属挂钩会使金属探测器发出哔哔声，并质问考生“前途重要还是内衣重要”。经过抗争后，女学生最终还是脱掉了胸罩，否则将被禁止参加考试。
印度考生在参加高考的时候必须脱光衣服，男女同样如此。但是这对于女性来说未免有些耻辱，可是考官却不这样认为。因此考官们往往都会要求女性考生脱光衣物进入考场当中，要知道印度的高考是非常难的。而且参加高考的人数较多，印度只有少部分人才能够考上大学。这样的行为是不可取的。
对于这种行为本人觉得是一个令人不齿的习俗。印度这个国家的女性高考生在参加高考的时候必须要脱内衣 ，而脱掉的目的就是检查考生是否带了作弊器，而对于印度这样的做法也遭到了很多人的质疑。
印度高考考什么科目
印度高考涉及的科目众多，以英语为例，其科目包括核心英语、功能英语、交际英语以及英语语言文学等。除此之外，还有诸如服装设计、时尚等职业课程。然而，学生必须根据所报考大学的具体要求来选择科目参加考试，通常情况下，顶尖大学更倾向于接收传统科目的成绩。
印度高考主要考的科目：以英语为例，就设计了核心英语、功能英语、交际英语、英语语言文学等不同科目。还有很多职业课程，如服装设计、时尚等。但学生需要根据自己所报考大学的要求选择科目参加考试，顶级大学往往只接受传统科目的成绩。
印度高考主要考察的科目包括多种传统科目以及职业课程，但具体科目需根据学生所报考大学的要求选择。以下是印度高考主要考察的科目分类：传统科目：这些科目通常包括语言类科目，如英语，以及其他基础学科，如数学、物理、化学、生物等。
第一种考试体系下，数学满分为100分。这种体系可能对应印度部分地区或特定类型的高考，其数学科目单独设置满分分值，以较为常规的100分为标准来衡量学生的数学成绩。这种设置相对简单直接，便于考生和教师理解考试要求与评分标准，也符合一般考试中数学科目满分设置的常见模式。
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