全国近两年高考分数线（全国近年高考录取线）

2025年全国高考分数线出炉

1、年全国部分省市高考调档线如下：北京市：普通本科录取控制分数线430分，特殊类型招生控制分数线519分。上海市：本科录取控制分数线402分，特殊类型招生控制分数线505分。天津市：普通本科录取控制分数线476分，高校特殊类型资格考生最低录取控制参考线562分。

2、浙江：普通类一段线490分，二段线268分，特殊类型招生控制线592分。云南：特殊类型录取资格线历史类535分，物理类495分；本科历史类465分，物理类430分；艺术类历史类345分，物理类320分；体育类历史类385分，物理类370分；专科180分。

3、广东省：本科普通类（历史）总分分数线为464分，普通类（物理）总分分数线为436分。广西壮族自治区：本科批次录取最低控制分数线首选历史为402分，首选物理为370分。福建省：普通类本科批历史科目组分数线为450分，物理科目组分数线为441分。

4、中新网消息，自2025年6月23日起多地陆续公布高考分数线，截至26日，31省（区、市）高考录取控制分数线均已揭晓。

5、截至2025年6月26日，全国31个省（区、市）高考录取控制分数线均已公布，包括江苏、上海、山东、四川、河南等。

6、年各地高考分数线已经陆续出炉，以下是一些主要省份的高考分数线信息：北京：普通本科录取控制分数线为430分，特殊类型招生录取控制分数线为519分。上海：本科录取控制分数线为402分（上海市高考成绩满分为660分），特殊类型招生控制分数线为505分。

2025全国高考分数线一览表

2、以下是部分地区2025年高考分数线情况：直辖市：北京普通本科线430分，特殊类型招生控制线519分；上海本科批402分，特殊类型招生控制线505分；天津本科批476分，特殊类型招生控制线562分；重庆特殊类型历史类515分、物理类498分，本科批历史类438分、物理类425分，专科批180分。

3、年高考录取分数线各省情况如下：贵州省：普通类首选科目物理：本科录取控制分数线387分，特殊类型录取资格线483分，高职（专科）录取控制分数线180分。普通类首选科目历史：本科录取控制分数线458分，特殊类型录取资格线517分，高职（专科）录取控制分数线180分。

4、年高考部分省份分数线如下：北京：本科录取控制分数线为430分，特殊类型招生录取控制分数线为519分。上海：本科录取控制分数线为402分（高考成绩满分为660分），特殊类型招生录取控制分数线为505分。天津：本科录取控制分数线为476分，特殊类型招生录取控制分数线为562分。

5、年31省（区、市）高考录取控制分数线均已公布，以下为部分省份分数线情况：上海市：本科录取控制分数线402分，特殊类型招生控制分数线505分。天津市：普通本科录取控制分数线476分。

6、年高考部分省份录取分数线已公布，具体如下：北京：普通本科录取控制分数线为430分，特殊类型招生录取控制分数线为519分。上海：本科录取控制分数线为402分（满分660分），特殊类型招生控制分数线为505分。天津：普通本科录取控制分数线为476分，特殊类型资格考生最低录取控制线为562分。

最全汇总!全国31个省份高考分数线公布

年全国31个省份高考分数线公布情况如下全国近两年高考分数线：北京：普通本科录取控制分数线430分全国近两年高考分数线，特殊类型招生控制分数线519分。上海：本科录取控制分数线402分全国近两年高考分数线，特殊类型招生控制分数线505分。

年31省份高考分数线已公布，具体分数线如下：北京市：普通本科430分，特殊类型招生519分。天津市：普通本科476分，特殊类型资格考生最低录取控制线562分。上海市：本科402分，特殊类型招生505分。重庆市：历史类本科批438分、特殊类型资格线515分；物理类本科批425分、特殊类型资格线498分。

年31省（区、市）高考录取控制分数线均已公布，以下为部分省份分数线情况：上海市：本科录取控制分数线402分，特殊类型招生控制分数线505分。天津市：普通本科录取控制分数线476分。

年全国部分省份高考本科录取分数线已公布。以下是具体信息：江西省：普通类历史科目组本科分数线为486分，物理科目组本科分数线为429分。山东省：普通类一段线（相当于本科线）为441分。四川省：本科批次历史类分数线为467分，物理类分数线为438分。浙江省：普通类一段线（相当于本科线）为490分。

25年全国高考分数

1、普通类一段线490分全国近两年高考分数线，二段线268分全国近两年高考分数线，特殊类型招生控制线592分。云南省全国近两年高考分数线：特殊类型录取资格线历史类535分，物理类495分全国近两年高考分数线；本科历史类465分，物理类430分。山西省：历史组普通本科批443分，特殊类型录取控制分数线534分全国近两年高考分数线；物理组普通本科批419分，特殊类型录取控制分数线507分。

2、上海：本科录取控制分数线402分；特殊类型招生控制分数线505分（高考成绩满分为660分）。山东：普通类一段线441分，二段线150分；特殊类型招生控制线521分。四川：本科批次历史类467分、物理类438分；特殊类型招生录取控制分数线历史类533分、物理类518分；专科批150分。

3、年全国各省高考分数线汇总如下：新高考一卷地区（3+1+2模式）：广东历史类本科线464分等；江苏历史类本科线482分等；福建历史类本科线450分等；湖南历史类本科线446分等；湖北历史类本科线442分等；河北历史类本科线477分等；河南历史类本科线471分等；安徽历史类本科线477分等。

4、不分文理：天津562分；浙江592分；山东521分；海南568分。分历史类/文科、物理类/理科：北京：历史类/文科519分，物理类/理科519分。河北：历史类/文科527分，物理类/理科499分。山西：历史类/文科534分，物理类/理科507分。内蒙古：历史类/文科523分，物理类/理科487分。

2024全国各地高考录取分数线一览表(含一本、二本、专科)

理科：一本482分、二本427分、专科200分。黑龙江普通本科一批录取控制分数线：文史 430 分，理工 408 分。普通本科二批录取控制分数线：文史 341 分，理工 287 分。普通高职（专科）批录取控制分数线：文史 160 分，理工 160 分。

理科本科一批分数线471分，理科本科二批分数线360分。云南一本：普通文史类550分，普通理工类505分。二本：普通文史类480分，普通理工类420分。北京普通本科录取控制分数线：434分。特殊类型招生控制分数线：523分。江西普通类历史学科类：特殊类型最低控制线532分，本科最低控制线463分。

文科440分，理科420分新疆维吾尔自治区：文科汉族410分，少数民族360分；理科汉族390分，少数民族340分专科（高职）分数线专科（高职）分数线因省份及院校差异较大，且部分省份已实行新高考改革，不再单独划定专科分数线，而是根据考生志愿及院校招生计划进行投档录取。

年广东新高考录取批次线（本科批、专科批分数线）如下：本科批次线：普通类（历史）：总分428分。普通类（物理）：总分442分。特殊类型招生批次线：普通类（历史）：总分539分。（此信息虽非直接询问内容，但作为相关参考，一并列出）普通类（物理）：总分532分。

年全国高考二本录取分数线整体位于262分到480分之间，划线最低全国近两年高考分数线的是新疆理科、划线最高的是云南文科。以下是部分省市的高考二本录取分数线：宁夏：文科419分、理科371分。云南：文科480分、理科420分。内蒙古：文科381分、理科360分。

年全国高考本科录取分数线如下：上海：本科线为403分，特殊类型招生线为503分。艺术和体育类文化线分别为302分和282分。注意，这里并未明确区分一本、二本线，但提供全国近两年高考分数线了本科线作为参考。内蒙古：文科一本线为478分，理科一本线为471分。

1342万!2024年全国高考报名人数出炉,多少分可以上本科?

高考人数趋势全国近两年高考分数线：2024年高考人数达1342万峰值，2025年为1335万，首次小幅下降。不过2027 - 2029年因“奥运宝宝”参加高考，人数可能再次增长全国近两年高考分数线；预计2030年后，随着出生率降低，高考竞争或缓解。部分地区高考分数线全国近两年高考分数线：各地分数线差异明显。

年华侨生联考各批次全国近两年高考分数线的录取分数线已经新鲜出炉。本科线为365分，一本线（部分院校执行的高分线）为文史类465分，理工类510分。

年全国高考报考人数达到了1342万人，这一数字不仅比2023年增加了51万人，增幅接近4%，更是全国高考生人数首次突破1300万大关，创下了恢复高考制度以来的历史新高。然而，在这庞大的考生群体中，或有850万考生无缘本科院校，这一现实引发了广泛关注。

年高考，全国整体约有268万孩子能上一本。整体情况 2024年高考，全国整体一本率约为20%。若按此比例估算，在当年约1342万高考考生中，一本录取人数约为268万人。这一数据反映了在全国范围内，能够进入一本高校就读的学生的大致比例和人数。

年高考生人数突破1340万，部分分数段学生或无缘本科 2024年高考考生人数将超过1342万，创近十年新高。这一庞大的数字意味着高考竞争将更加激烈，部分分数段的学生可能无缘普通高校。考生人数再创新高：据媒体报道，2024年参加大学招生考试的考生将达1342万人，较2023年的1221万人多出51万人。

综上所述，2024年高考参加人数为1342万人，本科录取人数为450万人。这一数据不仅反映了全国近两年高考分数线我国高等教育的庞大需求，也体现了高考录取的严峻形势和高等教育资源的有限性。在关注这些数据的同时，我们也应该认识到教育公平和质量的重要性，努力为更多考生提供公平、优质的高等教育机会。