关于三角函数的高考问答题（高考关于三角函数所有经典大题）

三角函数大题题型及解题方法

三角函数大题题型及解题方法如下：见“给角求值”问题，运用“新兴”诱导公式一步到位转换到区间（-90o，90o）的公式。sin(kπ+α)=(-1)ksinα(k∈Z)。 cos(kπ+α)=(-1)kcosα(k∈Z)。

三角函数题型：选择、填空题、计算题。证明三角等式的思路和方法。思路：利用三角公式进行化名，化角，改变运算结构，使等式两边化为同一形式。证明方法：综合法、分析法、比较法、代换法、相消法、数学归纳法。

直接法：顾名思义，就是直接进行正确的运算和公式变形，结合已知条件，得到正确的答案。三角函数中大量的题型都是根据该方法求值解答的，它要求我们对三角函数的基本公式要牢牢掌握。

常见题型：解三角形——这个需要掌握根据正弦余弦定理进行边角互化，学会类比SSS，SAS，ASA，AAS等全等三角形判定定理和大边对大角等性质确定三角形的唯一性，SSA可能有两种解。

初三锐角三角函数题型及解题方法如下：锐角三角函数的定义之前说过初中阶段大家理解函数可以简单理解成有两个变量，所以锐角三角函数它是以锐角为自变量，以比值为函数值（因变量）的函数。

1、高三数学三角函数专题知识点锐角三角函数定义锐角角A的正弦(sin)，余弦(cos)和正切(tan)，余切(cot)以及正割(sec)，余割(csc)都叫做角A的锐角三角函数。

2、图呢最小正周期为π，f(x+π)=cos(x+π)[sin(x+π)+cos(x+π)]=-cosx(-sinx-cosx)=cosx(sinx+cosx)=f(x）除此之外，无法找到更小的数，故最小正周期为π。

3、sin(2x+π/3)- 根号3/2对称轴怎么求，方法是什么，为什么要k=0？方法：换元法。令2x+π/3=X 可化未知 y=sin(2x+π/3)- √3/2的对称轴方程，为已知 y=sinX的对称轴方程。

三角函数法三角函数配角法求极值是数学中常用的技巧之一，即将三角函数式中的自变量进行配角整理画成两角和的正弦或余弦，便能得到函数的极值。当得出的式中不是典型的函数类型时，可通过等效变换进行转化。

先化简再求值，将式子化成能够利用题设已知条件的最简形式。从已知条件出发，选择合适的三角公式进行变换，推出要求式的值。将已知条件与求值式同时化简再求值。

分析：求三角函数的最值问题的方法：一是将三角函数化为同名函数，借助三角函数的有界性求出；二是若不能化为同名，则应考虑引入辅助角。解：其中，当时，；当时，。

1、三角函数大题题型及解题方法如下：见“给角求值”问题，运用“新兴”诱导公式一步到位转换到区间（-90o，90o）的公式。sin(kπ+α)=(-1)ksinα(k∈Z)。 cos(kπ+α)=(-1)kcosα(k∈Z)。

2、-√2/2sin(2α-π/4)≤1，0S≤1+√亲，此小题的几何意义是：已知三角形的外接圆的π/4圆周角A所夹弦长AC为2，求三角形ABC面积的最大值。可知当三角形ABC为等腰三角形时面积最大。

3、解：如图，过点C做CD⊥AB 则∠ACD＝∠CAD＝45° 所以∠BCD＝60° 在△ACD中，CD＝AC×sin45°＝12√2 在△BCD中，BC＝CD/cos60°＝24√2 因此，此时货轮与灯塔B的距离为24√2节。

4、用坐标法还可以把三角函数的概念推广到任意角。词语分解三角的解释 ∶指外形像三角形的物品面三角枕三角镍铬三角 ∶三角学的简称详细解释.三只角。

5、三角函数的性质和图象 [重点]：复合三角函数的性质和图象 [难点]：复合三角函数的图象变换 [例题讲解] 例求函数的定义域：f(x)= 解： (1)： 2kπ≤x≤(2k+1)π (k∈Z) (2)： -4x4 定义域为。

1、解关于三角函数的高考问答题，令t=sinx，则原函数变为h(t)=-t^2-2at+a=-(t+a)^2+a^2+a，根据x的范围，借助sinx图象，可以得到t的范围，t属于[-根号3/2，1/2]，这样三角函数的问题就转化为区间上的二次函数问题。

2、因为函数前面还有一个负号-，所以只需求后面式子的增函数即可。并不是要倒过来。

3、同学关于三角函数的高考问答题你好，不知道哪个解法你不懂，我挨个说一下。

1、tan(kπ+α)=(-1)ktanα(k∈Z)。 cot(kπ+α)=(-1)kcotα(k∈Z)。点击查看关于三角函数的高考问答题：高中数学反三角函数公式总结。见“sinα±cosα”问题关于三角函数的高考问答题，运用三角“八卦图”。

2、由于函数f(x)=cos(2πx-2πa)是以2π为周期的函数，因此在(0，1)上f(x)恰有5个零点，则在(a，a+1)上也恰有5个零点。因此，a与a+1的零点数之和为10。

3、在高中数学三角函数的教学过程中要遵循由简入难的原则，帮助学生循序渐进的掌握三角函数的相关知识。

4、高中三角函数题型及解题方法关于三角函数的高考问答题：学生在三角函数的学习中，面对有差异的问题，实施有差异的学习，实现有差异的发展。获得必要的数学知识，逐步养成一个科学的数学思维，为每一个人都提供了平等的学习机会。