高考历届录取比例是多少（历届高考录取比率）

安徽高考成绩录取比例是多少

1、年安徽省高考录取率存在不同的计算方式，本科上线率约为50.1%，而整体录取率（考虑更广泛招生对象）约为63%（该数据可能不完全准确对应当年高考报名人数）。本科上线率 2025年安徽省高考本科上线人数约为26万人，实际参加高考的人数为41万人。

2、年安徽高考本科录取率约为40.11%。具体到科类，历史组的录取率为284%，物理组的录取率则为461%。同年，安徽省共录取考生43万人（含五年一贯制和高职三二分段制考生1万人），整体录取率为81%。

3、年：安徽高考本科录取率按实际参考人数计算约为48%，按总报名人数计算则为33%。2023年：安徽高考本科录取率是417%。2022年：安徽高考本科录取率为42%。2021年：安徽高考本科录取人数28万人，占高考总人数的比例为42%。

4、安徽省2022年的高考本科录取率为337%。具体分析如下：本科录取人数：2022年，安徽省本科录取人数为266万人。总录取人数：在2022年的高考中，安徽省共有50.44万名考生被大学录取，其中本科录取人数占总录取人数的493%，但这一比例是基于总录取人数，而非报名考生总数。

历年高考录取人数及比例

在1952年，中国高考报考人数为3万人，其中64万人被录取，录取比例高达91%。到了1953年，报考人数增加到9万人，录取人数为7万人，录取比例降至77%。1954年，申请人数达到了14万人，大学生人数为38万人，录取率进一步下滑到70%。1955年，报考人数为17万人，大学生人数为8万人，录取比例为60%。

近年高考人数基本维持在1000万左右，录取约800万。

年：考生人数达到空前绝后的1050万，高考招生人数也创新高，计划录取599万人，录取比例57%。2009年：考生人数 1020 万， 录取629 万。2010年：报考人数 947万， 录取人数 657万。2011年：考生人数933万，录取人数675万。2012年：考生人数915万，录取人数685万。

四川历年高考985及211录取比例如下：2025年：211大学录取率为8%，录取人数为31847人。关于985大学的录取比例，未直接给出具体数据，但可以通过211大学的录取情况推测，985大学的录取比例可能更低，因为985高校通常更为顶尖，竞争更为激烈。2024年：985大学录取人数约为8750人。

以下是历届高考报名人数及录取率：相关数据如下：1977年：报考人数573万，录取人数27万，录取率7%。1978年：610万人报考，录取40.2万人，录取率6%。1979年：468万人报考，录取了24万人，录取率为0%。1980年：333万人报考，录取28万人。录取率为4%。

浙江省历年大学录取比例

1、浙江大学对本省的录取比例为49%。具体录取情况分析如下：2024年录取数据：浙江大学在2024年的全国总录取人数为6503人，其中浙江总录取人数为3180人。这一数字显示，浙江大学对浙江省内的录取人数占据了其全国录取人数的接近一半，具体计算得出的比例为49%。

2、浙江省的本科录取比例约为40%，专科录取比例大约为30%。值得注意的是，重点本科的录取率较低，大约为15%左右。由于浙江省每年参加高考的学生人数众多，竞争压力相对较大。以2022年为例，全省共有近50万名考生参加高考，其中约20万名考生被本科院校录取，约15万名考生被专科院校录取。

3、浙江的高考录取情况一直保持稳定，总体录取率大约在75%左右。其中，本科录取率约为40%，而一本的录取率则相对较低，大约只有9%左右。浙江高考满分是810分，由此可见，一本的竞争确实较为激烈，但二本的录取难度则相对较小。

4、浙江省2016年本科录取率是107%、2017年的本科录取率100%、2018年的本科录取率是135%、2019年本科第一阶段录取率是289%、2019年本科第二阶段录取率是439%、2019年本科第三阶段录取率是372%。

1952-1965高考录取比例

在1952年，中国高考报考人数为3万人，其中64万人被录取，录取比例高达91%。到了1953年，报考人数增加到9万人，录取人数为7万人，录取比例降至77%。1954年，申请人数达到了14万人，大学生人数为38万人，录取率进一步下滑到70%。1955年，报考人数为17万人，大学生人数为8万人，录取比例为60%。

4年，高中毕业生人数为37万人，招生人数为17万人，录取比例为40.1%。报考人数为49万人，录取比例为34%。1965年，高中毕业生人数为36万人，招生人数为14万人，录取比例为46%。1966年至1969年，高考延期，大专院校停止招生。

1952年，教育部决定所有高校实行全国统一招生考试，当年共录取新生6万人。 1965年全国高校招生人数达到14万人。 1966年到1970年，高校没有招收新生。 1971年到1976年，推荐工农兵学员上大学。 1977年，高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为29∶1，约8%。

年，随着社会的稳定和发展，国家恢复了高考制度。当年高考报考人数达到了惊人的570万人，录取人数为27万，录取比例为29：1，意味着仅约8%的考生能够进入大学学习。这一时期，虽然高考竞争异常激烈，但中国高等教育的规模和质量都在逐步提升，为国家培养了大量的人才，为后来的发展奠定了坚实的基础。

高等教育事业发展停滞。1971年至1976年，国家实行推荐工农兵学员上大学的政策，以弥补高等教育人才的缺口。1977年，全国高考报考人数达到了570万，最终录取了27万，录取比例为29：1，约8%。这次高考成为了中国高等教育发展史上的重要转折点，标志着中国高等教育进入了一个新的发展阶段。

建国时中国大学入取率

1977年，高考报考人数570万人，录取27万，录取比例为29∶1，约8%。 1978年，610万人报考，原计划招生23万人，后增加近11万人，共录取40.2万人。 1979年，全国高考首次统一在7月7—9日三天进行，共有465万人参加高考，录取了24万人，录取率为1%。

随着社会的进步，大学教育得到了广泛的普及。自20世纪90年代以来，中国大学招生规模持续扩大，入学率显著提高。这一变化为更多年轻人提供了接受高等教育的机会，促进了人才的培养和储备。教育水平的提升和大学生数量的增加，不仅改善了个人的生活质量，也为社会经济的发展注入了新的活力。

国民党统治时期的教育极度落后，据统计，1947年，全国高等、中等和小学在校生数量分别为15万、178万和2288万人，平均教育资源严重不足，文盲比例高达80%以上，入学率极低，且劳动人民子女受教育机会寥寥。教育设施分布严重失衡，大部分学校集中在大城市，边远省份和少数民族地区教育资源匮乏。

高等教育大专、本科和研究生之间也没有形成合理的“金字塔”比例结构，如我国2003年本科与专科录取比例是1：0.93，本科与研究生招生比是1：0.15，致使研究生在做本科生的工作，本科生做专科生的事，专科生干中专生的活，而中级技工却紧缺，造成教育浪费。

申请韩国建国大学本科的学生需要在本国读完相当于韩国正规小学、初、高中的全部课程，即学生在中国国内需要读完小学、初、高中并拿到相关的学历证书，才可向韩国建国大学提交本科申请。