印江县高考录取人数多少（印江县2021年高考最高分是谁）

铜仁哪家高中教学质量高?

1、铜仁第一中学：作为铜仁市的重点高中，拥有优质的教育资源和师资力量。该校注重全面培养学生，不仅在学术上有所建树，也在文艺、体育等方面有着出色的表现。思南中学：位于贵州省思南县，历史悠久，文化底蕴深厚。该校以严谨的学风和高质量的教育而著名，每年都有大批优秀毕业生考入国内外知名大学。

2、思南中学同样是铜仁地区的一所名校。该校教学质量高，管理严格，注重学生综合素质的培养。学校师资力量雄厚，教师们教学经验丰富，能够为学生提供优质的教育资源。思南中学在高考中也有着出色的表现，许多毕业生都能顺利考入心仪的大学。

3、印江土家族苗族自治县智成中学：智成中学位于印江县，是一所具有较强教学实力的高中。学校注重学生全面发展，高考成绩稳定，在地区内享有较高的声誉。玉屏民族中学：玉屏民族中学以其良好的教学质量和管理水平，赢得了学生和家长的认可。学校在高考中的表现也相当出色，是铜仁市排名前列的高中之一。

4、省级示范性普通高中14所：铜仁一中、思南中学、铜仁市民族中学、铜仁市第二中学、松桃民族中学、玉屏民族中学、江口中学、石阡中学、石阡民族中学、印江中学、思南县第八中学、德江一中、沿河民族中学、铜仁市明德衡民中学（民办）。

贵州省印江中学2025年高考成绩

贵州省印江中学2025年高考成绩的具体信息目前尚未全面公布。高考成绩公布情况贵州省印江中学2025年的高考成绩，目前并未在公开渠道全面发布。高考成绩作为重要的教育信息，通常由相关部门在考试结束后的一段时间内进行公布和更新。

印江一中2023年高考情况如下：高考升学率87%。印凯肆江一中今年高考参考学生898人，二本上线301人，上线率95%，其中一本上线人数283人，一本上线率拆链超90%，还包含了116名滑档学员和旅孙孙198名专科学员。总体升学率为87%，和其他学校相比，升学率还是挺高的。

贵州铜仁2025年的录取分数线根据学校及批次的不同而有所差异。以下是具体的分数线信息：提前批次铜仁一中强基班（面向全市）投档控制线：649分。思南中学强基班（面向全市）投档控制线：659分。德江一中强基班（面向全市）投档控制线：630分。铜仁市民族中学民族班投档控制线：536分。

一本上线201人，二本上线500人，三本上线212人。艺体考生二本上线66人，三本上线22人。全校本科上线合计1001人。贵州印江民族中学，始创于1940年，即“国立印江县初级中学”，此前经历了明清书院讲学“龙津书院”、“近奎书院”和“依仁书院”及民国新学教育历史阶段。

铜仁民族风俗有哪些

芦笙节苗族同胞一年一度的芦笙节，当地苗族同胞身着节日盛装欢聚一堂，开展芦笙比赛、燃放花炮、未婚年轻男女觅知音等民族民俗活动，庆祝丰收，祈福来年风调雨顺。全寨苗族所有芦笙汇聚到芦笙堂一齐吹奏，响彻云霄；在清脆的爆竹附和下，冲天的花炮在天空中绽放朵朵绚丽的火花，场面热闹非凡蔚为壮观。

贵州铜仁的人结婚有很多特殊的习俗。主要有以下几点：第一，歌坐月。男青年要通过“行歌坐月”确定对象，然后依过去长辈主婚制那样，经过求亲、订亲、订婚等过程，最后才择吉日举行迎娶婚礼。第二，新娘按选好的吉时准时进门。

傩堂戏，又称傩戏和杠神，是一种古老的民族民间风俗文化活动。德江傩堂戏集傩祭、傩仪、傩歌、傩舞、傩面具、傩技、傩戏于一体。

印江一中是不是省级示范性高中

1、印江一中是省级示范性高中。具体来说：省级二类示范高中：印江一中是一所省级二类示范普通高中，这表示它在教育质量、师资力量、校园设施及教学环境等方面均达到印江县高考录取人数多少了较高印江县高考录取人数多少的标准，并得到印江县高考录取人数多少了广泛的认可。

2、印江一中是不是省级示范性高中如下：2023印江一中录取分数线为421分。学校简介印江一中，是印江县实施高中学校布局调整规划，撤并乡镇高中，全面普及高中教育于2013年8月建成投入使用的一所三类普通高中，是全省首批18所突破高中阶段教育项目学校之一。

3、印江一中2023年高考情况如下：高考升学率87%。印凯肆江一中今年高考参考学生898人，二本上线301人，上线率95%，其中一本上线人数283人，一本上线率拆链超90%，还包含印江县高考录取人数多少了116名滑档学员和旅孙孙198名专科学员。总体升学率为87%，和其他学校相比，升学率还是挺高的。

4、印江一中好，校风优良，师资力量雄厚，硬件设施齐全，升学率高。印江中学只是历史久远，升学率和印江一中有很大的差距。印江一中2015年高考考试升学率为99%完成了县市教育局的高考工作，为成为市示范性迈出了一大步，为成为省示范性高中做出了应有的贡献。

5、建议您直接联系铜仁印江一中或浏览相关官方网站以获取最准确和最新的收分信息。以下是一些常见的就业方向，其中一些可能需要特定的条件或资质。I.教育领域高校教师：历史学专业毕业生可以选择在高等教育机构从事教学工作，培养学生的历史素养和研究能力。