2015高考录取率排名（2015年高考录取率大数据）

2015湖南高考被清华北大录取的人数是多少

二本以上突破640人大关，达647人，全县1117人，该校占59%。该校1338名考生中，有1298人上线，上线率为901%；有1108人被录取，录取率为881%。这一年，龙山有7人考上清华、北大，该校占5人。

理科1118班实际在班60人全部本一上线，其中600分以上人数30人。

年，周志敏同学夺得衡东县理科状元，被清华大学录取。2002年，胡灵灵同学以700分的优异成绩，夺得湖南省理科第五名、衡阳市第一名。2004年，蒋静同学以档案分661分夺衡东县文科状元，被北大录取。

四川省2015年高考本科一批录取考生43855人。2015年四川省高考艺体类本科招生计划17269名，实际录取19203人；普通类提前招生计划5288名，实际录取5318人；普通类本科一批招生计划43281人，实际录取43855人。

理科一本人数：在2015年的高考中，铜川市理科一本上线的人数达到了1033人。这一数字反映了当年铜川市理科考生的优秀表现和较高水平。总报考人数：同年，铜川市共有6996名考生报考了普通高校招生考试。这一数据提供了当年高考的整体规模背景。理科报考人数：在总报考人数中，理工类考生占据了4075人。

年湖南高考文科一本线上线8788人（含全国加分）本科一批实际录取新生39370人(含录取期间追加的计划)，分别是文科(含体育)考生录取7827人，理科(含体育)考生录取31543人。今年湖南高考报名人数达39万人，一本录取率达10%。

文科6867人，理科24104人。根据云南教育部的统计资料显示2015年云南高考报考人数272126人，其中上线一本文科6867人，理科24104人。高考，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

1、广东省2015年一本批次录取率为56%2015高考录取率排名，一本院校在广东省一共录取21万人。

2、广州执信中学2015年高考成绩2015高考录取率排名，重点本科上线情况：理科上线501人，上线率830%；文科上线129人，上线率763%；艺术上线12人，上线率100%；全校合计，一本上线人数642人，上线率835%。

3、年阳江全市共有21845名考生参加高考，按广东省划定高校招生最低录取分数线，上线人数为15802人(未含各校单招部分)，总上线率达734%，比去年提高0.61个百分点。

在特殊高分段，不含加分情况下，理科全省700分以上的考生共有26人，云师大附中有11人，占比43%。文科方面，3名同学进入全省总分前十，9名进入前二十。理科同样表现出色，3名同学进入全省前十，8名进入前二十。

不含加分理科全省700分以上26人，我校11人，占全省43%；不含加分文科有3名同学总分进入云南省总分前十名、9名同学总分进入云南省总分前二十名；不含加分理科有3名同学总分进入云南省总分前十名，八名同学总分进入云南省总分前二十名。

师大附中：理科最高分731分，文科最高分702分；云南省理科前10名中，师大附中有8名；全校理科平均分609分，文科平均分616分；一本率高达97%，600分率82%。民大附中：600分以上人数613人，占比663%；全校文理科合计一本率949%。

年黑龙江高考分数线如下：普通批文科一本线495分，理科一本线483分。本科一批院校：理科为483分，文科为495分，本科二批院校：理科为371分，文科为410分。艺术类本科艺术院校（含艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校）文化课：理科为235分，文科为249分。

黑龙江省高考2015年分数线为：一本理科529分，一本文科526分。2015年黑龙江省高考分数线相较于前一年有所调整。这一变化反映了教育部门对于高等教育资源分配和选拔标准的不断调整和优化。对于考生而言，了解分数线的变化意味着他们需要更加明确自己的学业目标，以及对应的录取标准。

年黑龙江高考分数线如下：本科一批院校：理科483分，文科495分。本科二批院校：理科371分，文科410分。本科体育院校：文化课理科222分，文科246分；术科（全省统考）78分。本科艺术院校（含艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校）：文化课理科235分，文科249分。

黑龙江省2015年高考分数线为：理科一本529分、二本414分、三本335分；文科一本481分、二本401分、三本381分。这一年的高考分数线是根据当年考生的整体表现、招生计划以及招生政策等多个因素综合确定的。理科一本的分数线相对较高，达到了529分，这反映了理科竞争较为激烈的情况。

黑龙江省高考2015年分数线为：一本理科529分，一本文科526分。理科一本分数线：529分，这一分数线相较于前一年略有上升，可能反映了高等教育对于理科生的选拔标准有所提高。文科一本分数线：526分，相较于前一年也有所上升，表明对于文科生的综合素质和学科知识的要求在不断提高。