高考录取数据统计意义（高考考生统计）

中国有多少人没上大学

1、中国每年有约500多万高考考生未获得高等教育机会高考录取数据统计意义，且在90后群体中，非本科生比例高达约85%。基于2025年高考数据高考录取数据统计意义的分析根据2025年高考数据，全国考生总数约为1335万人。其中，本科录取人数400多万，专科录取人数400多万，剩余500多万考生未获得高等教育机会。

2、中国每年有约500多万高考考生无法获得高等教育机会，90后群体中非本科生比例高达约85%。以下为具体分析高考录取数据统计意义：基于2025年高考数据的直接测算根据2025年高考数据，全国考生总数约为1335万人，其中本科录取人数400多万，专科录取人数400多万，剩余500多万考生未被录取。

3、在4亿网民中，有近8亿人没有接受过高等教育。这一庞大的用户群体，虽然学历不高，但他们的消费需求、娱乐偏好等同样值得关注和挖掘。对于创业者来说，这意味着巨大的市场潜力和机会。同时，也需要注意到这一群体的特殊性，如消费能力、信息接收方式等，以便更好地满足他们的需求。

山西211率

1、山西211率为3%。这一数据是根据山西教育考试院2025年高考录取数据详细计算得出的。具体来说：数据来源：该数据来源于山西教育考试院发布的2025年高考录取统计信息，确保了数据的权威性和准确性。计算方法：2025年山西高考生被211大学录取的人数为18690人，而当年山西高考报名总人数为34万人。

2、年山西高考报名人数超过34万人。？2024山西211大学录取率预计是01%左右，录取人数预计是17753人左右。一般来说211高校录取率会受到多种因素影响，包括当年的考生人数、高校招生计划等。？2024山西985大学录取率预计是51%左右，录取人数预计是5363人左右。

3、大学录取率：预计是01%左右。211大学录取人数：预计是17753人左右。需要注意的是，这些数据和比例是基于当前的信息和预测得出的，实际录取情况可能会受到多种因素的影响，包括高校招生计划、考生人数以及具体招生政策等。因此，这些数据仅供参考，具体录取情况还需以实际公布为准。

4、请问你是想问“2023年山西省211录取率”这个问题吗？该省2023年211录取率为7%。根据查询山西省教育网得知，2023年该省高考报名人数为347万人，211录取率为7%。211录取率指该省所有高考考生中，被211高校录取的人数比例。

5、本科录取率情况：在总录取率中，本科录取率为45%，这意味着有近一半的考生能够进入本科阶段的学习。其中，理科本科录取率更高，达到了60.4%，而文科本科录取率为41%。这些数据反映了不同科类在本科录取上的差异。

历年高考参加人数及录取率,以及当年出生人数和相对出生年月

年，946万人参考，最终657万人被录取，录取率为69%。这一阶段，高考规模与录取比例相对稳定。2011年，参考人数减少至933万人，但录取人数相应增加至675万人，录取率提升至72%。可见，尽管人数减少，录取效率有所提高。进入2012年，参考人数降至915万人，录取人数达到685万人，录取率攀升至75%。

以2007年出生人口1594万人推算，2025年18岁人口参加高考的比例为875%（未考虑复读因素），创历史次高。2024年高考录取数据统计意义：全国高考报名人数为1342万人，该年高校招生人数为1069万人，均创历史新高。18岁人口参加高考的比例创下872%的历史峰值，录取率为765%。

年高考录取数据统计意义：报考人数610万，原计划招生23万，后增至40.2万。1979年：全国高考首次统一在7月7—9日进行，报考人数465万，录取24万，录取率1%。1980年：预选制实施后，约40%学生有资格参加高考，报考人数333万，录取28万。

在1952年，中国高考报考人数为3万人，其中64万人被录取，录取比例高达91%。到高考录取数据统计意义了1953年，报考人数增加到9万人，录取人数为7万人，录取比例降至77%。1954年，申请人数达到高考录取数据统计意义了14万人，大学生人数为38万人，录取率进一步下滑到70%。

总录取人数：29万人总录取率：72%2022年山西省高考录取率：总录取人数：28万人总录取率：70.5%对于其他年份山西省高考人数和录取率的具体数据，在提供的搜索结果中并未提及。如需更多信息，建议查询山西省教育考试院官网或其他权威渠道，以获取最准确和最新的数据。

1977-2024全国高考情况统计和分析

自1977年恢复高考以来，至2024年，全国高考的情况经历了显著的变化。以下是对这一时期高考情况的统计和分析：总体情况 累计参加高考人数：达到了2亿9千万人次（含复读生）。累计录取人数：1亿8千万人次（含被录取后放弃再次复读的学生）。总体录取率：628%。

年至2024年间，中国高考报考人数及录取率经历了显著的变化。以下是对这一趋势的详细分析：报考人数变化趋势 1977年恢复高考：1977年，中国高考制度得以恢复，当年报考人数达到了570万人，这是一个历史性的起点，标志着中国高等教育进入了一个新的发展阶段。

4高考报考人数及录取率变化趋势分析如下：报考人数变化趋势 1977年至2023年：高考报考人数呈现逐年增长的趋势。特别是近年来，随着教育普及程度的提高，高考报考人数增长迅速。 2023年至2024年：2024年高考报名人数达到1353万，比2023年的1291万增加了62万，显示出高考竞争日益激烈的态势。

年全国高考报名人数为1291万，录取人数为10422万，整体录取率为80.72%。录取率自2021年达到986%后，连续两年略有下降，随着考生人数进一步增加，预计录取率还会下降。招生高校数量从1977年的404所增长至2023年的3103所，但随着招生数量的增加，录取率呈上升后回落的趋势。

录取率演变：1977年录取率仅74%，2020年后稳定在85%以上，2024年为765%。其中，本科录取率约373%，高职专科约43%。分层录取情况：2023年一本平均录取率290%，211高校14%，985高校24%；清华大学与北京大学全国录取率合计为千分之0.72，竞争极为激烈。

高考统计年报有必要买吗

综上所述高考录取数据统计意义，高考统计年报能够为考生提供全面、准确且可靠的录取数据，有助于考生制定更加合理的报考计划，因此是有必要购买的。

必买。高考统计年报能收集上届及上上届录取分数分布统计，具有很大的参考价值，因此高考统计年报必买。普通高等学校招生全国统一考试简称高考，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

购买录取统计年报对于考生而言是很有必要的。首先，录取统计信息能帮助考生高考录取数据统计意义了解过去各高校对于特定专业的录取情况，使考生对报考难度有清晰认识，为制定实际可行的报考计划提供参考。其次，购买年报可以更便捷地获取全面、准确的数据，商家的专业筛选和整理能更满足考生需求。

有用统计年报是高校往年各专业招生人数及最高和最低控制线高考年报应该是不同年份的高考各院校录取分数线数据。高考填报志愿前，省教育考试院都会通过学校让考生订阅一些高考志愿填报的相关资料，考生一般都需要这些报考资料，没有这些资料是无法准确填报高考志愿的。统计年报是统计一年的数据，是四个季度之和。

高考录取数据统计意义你问：高考年报有必要买吗？这个材料对你填报志愿肯定有好处！但是，在网上也可以搜到，如果不是那么宽裕，也可以不卖。

内容涵盖：高考年报可能记录了学校或教育机构在一年内与高考相关的活动、成果和统计数据。具体包括参加高考的学生人数、高考成绩的分布情况、高考录取情况，以及与高考相关的教学和辅导活动等。作用意义：评估效果：帮助学校和教育机构评估自身的高考准备和实施效果。

投档数与录取数是什么意思

投档数指的是考生在高考中达到某个学校或专业的最低录取分数线，并选择该学校或专业作为自己的志愿的数量。录取数则是学校根据投档数和招生计划，最终确定录取的考生人数。关于投档数： 定义：投档数是根据考生的分数和志愿填报情况进行统计得出的，它反映了考生对某个学校或专业的选择倾向和热度。

投档数是指在高考中，达到学校或专业最低录取分数线，并将该学校或专业作为志愿的考生数量。录取数则代表了学校在投档基础上，依据招生计划最终确定录取的考生人数。投档数：定义：投档数是根据考生分数与志愿填报统计得出的，显示了考生对特定学校或专业的兴趣程度。

投档人数是指申请某一学校或者某一专业的所有考生的人数。每年，全国各地都会有一个投档率，即考生报考的比例。投档人数通常比录取人数多，因为考生的资格通常会受到限制。投档人数是报考了该校而且档案被投到该校的人数。所谓投档人数，投档人数按实际招生人数的2倍制定。

投档数是指招生部门在投档过程中，根据招生学校当年招生计划的一定比例，确定的一个向学校提供的考生档案数量。关于投档数，可以进一步理解为以下几点：确定方式：投档数是由省级招生部门根据各招生学校本批次录取的生源计划数，通过计算机对照和统计来确定的。