高考录取数据分析考什么（高考备考会数据分析）

江西高考考生上本科到底有多难,看看往年的录取数据分析,志愿填报...

1、江西高考考生上本科难度较大，本科录取率约36%，一本录取率仅154%，意味着超六成考生无法进入本科院校，上一本的考生更是不足15%。

2、年江西本科一批录取确实较难。主要体现在以下几个方面：本科录取率较低 2025年，江西省统考考生达到571万人，但本科录取率仅为34%左右，比2024年还下降了0.5个百分点，这在全国处于下游水平。尤其是历史类考生，录取率更低，仅为19%，意味着差不多每5个文科生里，才有1个能上本科。

3、年江西省高考文理科本科录取数据如下：文科报名238万人，本科录取率179%；理科报名225万人，本科录取率60.11%。全省实际参考人数571万人（不含高职单招已录取的92万人）。文科（历史类）录取情况文科报名人数为238万人，占全省实际参考人数的346%。

4、年：门槛分为509分，位次（即一分一段表中509分及以上累计人数）为53252人。2021年：门槛分为519分，位次为49117人。2020年：门槛分为535分，位次为43935人。从近三年的数据来看，江西省理科一本的门槛分有所波动，但总体保持稳定。位次方面，随着考生人数的增加和分数的分布变化，也有所变动。

5、江西2024年的本科录取率为290%-34%，一本录取率为90%。关于江西2024年的高考录取情况，具体数据如下：本科录取率 根据部分统计数据显示，江西2024年的本科录取率在290%左右。然而，也有其他来源提供了不同的数据，称本科录取率为34%。这种差异可能源于不同的统计方法和数据来源。

山东大学综合评价录取数据分析及报考指导(详尽版)

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3、山东大学高考录取数据分析考什么：计算机科学与技术专业最低分数线为350分，文学类专业为330分。 青岛科技大学：工程管理专业的录取线为325分，艺术设计类专业则为300分。 山东师范大学：教育学专业的分数线为340分，心理学专业稍高，为360分。 青岛理工大学：土木工程专业为335分，外语类专业要求345分。

4、山东大学位列省内第一，全国13名，山东大学是山东高校的“老大哥”，也是山东省实力最强的高校。山东大学在济南、青岛和烟台都有布局，近些年山东大学的发展有些缓慢，负面新闻较多，对于学校的管理提出了更高的要求。

5、山东大学吉林大学海南大学以及其他各类综合性大学，这些大学通常也设有体育学院或提供体育专业课程。师范类大学：北京师范大学华东师范大学东北师范大学南京师范大学华中师范大学等注意事项： 上述院校列表并非详尽无遗，实际上体育四项生可报考的院校范围非常广泛。

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高考录取并非简单依据分数,而是基于考生的位次来决定。

1、高考录取主要依据考生的位次而非单纯分数，位次决定了考生在竞争中的优先级。以下从位次录取实例、同分录取规则、位次排名确定方式及家长注意事项四个方面展开说明高考录取数据分析考什么：位次录取实例以某大学在某省仅招1名学生为例高考录取数据分析考什么：若李同学和张同学均考500分，但李同学位次为10，004名，张同学为12，000名，则李同学因位次更靠前而被录取。

2、考大学并非单纯按照分数录取，而是主要依据位次（即高考成绩在全省的排名）进行录取。具体分析如下：录取的核心依据是位次而非分数大学的录取本质是基于考生在全省的排名（位次）。例如，全省30万考生按成绩从高到低排序后，考生的位次即为其在全省的排名。这一位次可通过省教育厅发布的“一分一段表”查询。

3、投档时分数排序是按照位次进行的。在高考录取过程中，并不是简单地按照分数高低进行录取，而是依据考生的排名，也就是位次，来进行投档和录取。具体来说：按分排序 首先，会根据考生的总分进行排序，从高到低依次排列。

4、高考录取本质是“排名优先、遵循志愿”的检索机制，位次是决定录取的唯一核心因素。具体如下：录取逻辑：考生按总分从高到低排序，同分考生通过“小分规则”区分，确保每位考生有唯一位次。系统从全省第1名开始，依次检索考生志愿表。

5、高考录取核心是按位次（排名）录取，分数仅作为生成位次的依据。位次优先高校根据考生在全省的排名（位次）进行录取，而非分数的绝对值。比如清北在某省固定录取前60名，不管当年题目难易，是题难时的600分，还是题易时的670分，都以位次为准。

如何分析三年高考成绩

分析三年高考成绩，可以从以下几个方面进行： 观察最高分、最低分及其对应的排名 最高分与最低分：了解目标院校在过去三年中的最高录取分数和最低录取分数，这有助于初步判断院校的录取门槛。对应排名：分析这些分数在本省的排名情况，可以更直观地了解自身的竞争力。

首先，使用今年的一分一段表，查找考生高考分数对应的名次。然后，参照去年的一分一段表，找到该名次对应的分数。这样，就能将今年的分数直观转换为去年的分数，便于进行成绩对比。对比位次与目标院校录取分数线：考生需先定位自己分数在当年一分一段表中的位次。

三年的录取成绩是评估一所学校录取难易程度的重要依据。高考生和家长可以通过这些数据，了解目标院校的录取趋势，如是否逐年提高或降低录取门槛，这有助于判断自己报考该院校的成功率。同时，通过对历年录取分数线及排名的分析，可以预测自己在录取排名中的大致位置，为最终的志愿填报提供有力的数据支持。