山东新老高考录取位次差异（山东新老高考录取位次差异分析）

山东2020新高考志愿填报—今年的位次相当于往年多少

示例：若某文史专业2019年录取位次为3万名，2020年换算后位次为：3万 × 5 = 15万名（需结合具体位次段调整）。关键注意事项一段线20分以内考生需谨慎山东一段线按1：2划定，线上20分内考生虽有报考资格，但无本科计划，至少4万人会滑档，建议选择稳妥方案。

今年考生人数增加的科类：转换到往年的位次 = 今年位次 - 今年位次 × 变化比例。例如，若今年物理类考生数量比去年理科考生数量增加了5%，则对应的去年理科位次 = 今年物理类位次 - 今年物理类位次 × 5%。今年考生人数减少的科类：转换到往年的位次 = 今年位次 + 今年位次 × 变化比例。

相当于137093。2019年的理科专业录取位次乘以3为2020年本专业（不分文理）录取位次。不过这是理想情况，在实际中需要进行系数的调整。所谓高考位次就是指文史类或者理工类考生的高考成绩在全省该科类考生中属于哪个位置。

例如考生A在2022年高考606分，位次为13486，若想转换成2021年的等位次，在2021年一分一段表中发现位次在13093与13489之间，对应的分数区间为614 - 615分。

新高考中的考生位次和原高考中的名次有什么区别

新高考中的考生位次和原高考中的名次主要有以下区别：形成基础不同：考生位次：基于新高考不分文理和批次、实行专业平行志愿、分段投档录取规则的基础上形成，是全省所有实考考生成绩的精确排位。考生名次：基于原高考文理分科、分批招生录取规则而形成，是分文理和分批排名的，相对不够精确。

名次与位次是有所区别的。名次是考生高考成绩在本省的排位，这个排位是不精确的，同分考生的名次都相同。而位次，则是考生成绩在本省的精确排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。高考投档、录取所依据的是位次，而不是名次。位次的获取方式，通常只能通过考试院的查询系统获取。

成绩与位次的关键差别是参照视角不一样，与此同时省排名便是高考考试成绩与位次的融合。志愿填报的情况下，多考虑到位次，但在掌握信息内容少的情形下，成绩和位次也是必须一起考虑到的。成绩是学生高考分数在省内的排位赛，同分数学生的排名都同样。

排名结果的差异：由于新高考和旧高考的考试模式、选科方式以及位次计算规则等方面的不同，导致两者的排名结果也存在显著差异。新高考排名更加细化和多样化，能够更准确地反映考生的学科优势和综合能力。旧高考排名则相对简单明了，但可能无法全面反映考生的学科特长和兴趣方向。

新高考排名和旧高考排名一样吗

1、新高考排名和旧高考排名不一样。新高考与旧高考在排名方面存在显著差异山东新老高考录取位次差异，这主要体现在以下几个方面山东新老高考录取位次差异：考试模式与选科方式：新高考取消了传统的文理分科山东新老高考录取位次差异，采用了更为灵活的“3+1+2”或“3+3”等选科模式。这种模式下，考生可以根据自己的兴趣和优势选择科目，使得考试内容更加多样化。

2、形成基础不同：考生位次：基于新高考不分文理和批次、实行专业平行志愿、分段投档录取规则的基础上形成，是全省所有实考考生成绩的精确排位。考生名次：基于原高考文理分科、分批招生录取规则而形成，是分文理和分批排名的，相对不够精确。

3、名次与位次是有所区别的。名次是考生高考成绩在本省的排位，这个排位是不精确的，同分考生的名次都相同。而位次，则是考生成绩在本省的精确排位，分数相同考生的按照学科分数排序后，位次也有先后之分。高考投档、录取所依据的是位次，而不是名次。位次的获取方式，通常只能通过考试院的查询系统获取。